１週間にわたり担任が子どもたち一人一人と面談し、困っていることや心配なことはないかを聞き取ります。

昨日と今日は１時間ずつ全校一斉の教育相談の時間を設けました。

各担任が子どもとの面談で教室を空けている間は授業が自習になり、級外職員が巡回しています。

２日間で２時間の自習が生じましたが、子ども一人一人と丁寧に向き合う時間を作ることはそれに見合う価値があると考えます。