３年生の教室をのぞくと、生徒たちは黙々と図形を並べていました。数学の因数分解の授業です。

３種類の長方形や正方形の図形を用い、決められた枚数の条件に合わせて１つの長方形を作っています。図形を並べ替えながら全体の形や面積に注目し、「使用した図形それぞれの面積の和」と「組み合わせてできた長方形全体の面積」との関係を数式で表していきます。

目に見える活動を土台に、思考を数式へとつなげていく授業でした。生徒が「考えることのおもしろさ」を実感できる学びの時間となっていました。