３年生理科では、音が出ているときのものの様子を観察しました。

たいこの皮がふるえていることを確かめるため、ピンポン球を置きました。

目に見えないものを目に見える形にする(see)ことで、分かる(see)ようです。

子どもの姿が教えてくれることは、「分かる」の前に「楽しい！」「面白い！」があるということです。

こうした楽しさや面白さ(ｗonder)を伴った授業は、きっと「子どもが主役の授業」につながっていくでしょう。