学習参観での総合的な学習の時間での学習の発表を予定している学年の子どもたちは今、発表内容・発表方法検討、読み原稿の作成に一生懸命取り組んでいます。

グループごとに集まって考え中です。

「じゃあ、クイズいれない？」
「最初のあいさつは、誰だっけ？」
「でも、絵があるとわかりやすくなるんじゃない？」

みんな、わいわい、ガヤガヤ、意見を出し合い、折り合いをつけ、まとめていきます。

これまでの学習の総まとめ。
協働で作り上げます。
楽しみです。