全国学力学習状況調査も３日目（音声確認リハーサルも含めると４日）となり、いよいよ最終日です。

この日は英語の「話すこと」の調査が行われました。通信の安定性と録音環境を保つために、１クラスを２グループに分け、市松格子模様のように座席を配置しています。

ヘッドセットを付け、音声テストと録音テストをした上で、さあ本番です。

途中でグループの交代をはさむため、待機用の教室も確保し、代替用のタブレットとサポート対応の職員も配置するなど、綿密な計画を練って実施しています。

調査の結果が公表されるのは夏以降ですが、３年生にとっては日頃の学習の成果が試される機会となりました。