2年生のSTEAM総合の様子です。あと3回で制作物を仕上げなければならないとあって、どの生徒も真剣に課題に取り組んでいます。

　・つばくろlab.にこもり、CADソフトで立体のデザインをする生徒

　・3Dプリンターで印刷を待つ生徒

　・段ボールを加工してプリントボックスを作る生徒

　・友達に手伝ってもらって制作物の使い心地を確認する生徒

　・Canvaで啓発ポスターを作る生徒

　・壁や棚の幅をメジャーで計測する生徒

「身近な生活や社会生活の中から、自分なりに課題を見つけ、具体的な形で解決策を社会実装していく。STEAMの本質はそこにあります。2年生も、制作物を「作って終わり」ではありません。夏休み中に、実際に制作物を使い、レスポンスを集めたり、制作物に修正を加えたりする時間が必要です。

なかなか大変な学習ですが、「イチから自分で作り上げる」面白さがあるのか、生き生きと活動する2年生の姿を見ることができます。完成した制作物が発表される日を楽しみにしています。