7/10（金）の6時間目、3年生を対象に租税教室を行いました。税理士の先生を講師にお招きし、「税の公平さ」という観点から、お話をしていただきました。

途中、グループワークがありました。「収入の同じ4人で近くの川に橋を架けたい。みんながいくらずつ分担すればいいだろう。」…これは簡単、みんな「500万円！」

ところが、収入が4人ともバラバラになると、3年生の意見も変わってきました。「5000万円稼いでいるAさんが全部出せばいいと思います。」「いやいやいや、自分たちも使う橋なんだからちゃんと負担してよ。」など、それぞれの立場で言い分が違ってきました。

講師の先生からは、「公平に税を集めるために、色々なパターンの集め方を組み合わせたらどうだろう。」という提案がありました。これには3年生も思わず「あ～、なるほど！」の声が。

3年生は秋以降、社会科の公民的分野の学習で、税金について学びます。これから高校進学を考えている3年生にとって、税金は身近な話になってきます。今回の租税教室をきっかけに、身の回りの税金の種類や使われ方について、アンテナを張ってもらえればと思います。